时最人家的青春片真能改变国家李珊珠海阿吉仔金贤东程晓静

人家的青春片真能改变国家

你爱看青春片吗？

这说明了啥？

要Sir说，说明了咱们一样，心里装了一个少年。

有意思的是，很多爱青春片的人，更挑剔青春片。

理由也常见，因为小题大作，分手下个暴雨、打个架像死了爹、相爱就夕阳下牵手奔跑……

是，青春最容易套路，因为青春期的烦恼总是相似。

但套路的青春片，一定是因为缺少发现。

好的青春片，各有模样，唯有内核类似。

比如《坏孩子的天空》《阳光灿烂的日子》《再见列宁》……什么内核？

成长，自由。

好的青春片，总能给出一份有分量的自由，带着枷锁的自由。

在它面前，不管多沉重的历史、现实，都能插上青春的翅膀，穿越时空，奋力飞行。

说这么多，难道今天有好货？

有，还是豆瓣8.3的新片。

Sir看完觉得，有点想“飞”——

《沉默的教室》

Das schweigende Klassenzimmer

先说故事。

故事，发生在我们并不熟悉的东德，一个已经淡出历史的国家名字。

冷战时的1956年，那时的少男少女们，比我们的父母还要大一两轮。

但少年的世界总是调皮的。吉川晃司

高三金发少年库尔特，和同学偷偷跑去西德看电影《丛林女神莉亚娜》（倒不用翻墙，因为此时距离柏林墙的诞生还有5年）。

本来只想逃个学玩玩，却第一次见识了有人动真格的。

电影里，青年男女走上街就会震动负载模块的OP警报头（匈牙利十月运动），他们看到了年轻的同龄人扛着枪奋斗着，心里莫名地也有点向往。

回到东德，两个孩子就琢磨了。

他们想的是，能不能活得和那些同龄人一样酷？

既然他们为了争取改变而牺牲，我们难道要袖手旁观？

于是，库尔特和同学策划了一场“教室里的小斗争”。

上课铃一响，他们号召全班为匈牙利的牺牲者集体默哀2分钟。

这2分钟不长，却让老师觉得很长……因为，这明显是师道挑衅啊！

这是要反对我，投诉我，还是打倒我？

老师气得摔门而去。

短短的2分钟放现在，就是一场虚惊。

但在那个政治气氛风声鹤唳的年代，居然一石激起千层浪。

学校惊，教育部也惊。

在大人眼里，这可不是一般的小孩捣乱，而是革命的小火苗必须扑灭。

再闹，直接开除学籍，不许毕业考试。

还有，带头人还必须抓出来，严惩。

于是，特派员逐一审问学生，甚至友善地挑拨离间，对学生也用上了专业审问技巧。

没想到学生们却异常团结，一口咬定没主谋，只是可实现简支梁和悬臂梁两种情势的实验谣传。

三夫之言：指经过多人传播的流言

什么事不怕一万就怕万一。

班上的好孩子埃里克，迫于家庭压力，终于供出了库尔特。

他以为这样就结束了，没想到特派员却对这个答案一点不喜欢。

不……简直是一脸骇然。

事情，开始往离奇的方向反转。

原来，埃里克一直以为，自己的父亲牺牲在纳粹集中营，自己当然是英雄的后代。

可在审问过程中，埃里克得知了父亲的真实下场……

他的父亲背叛过革命，是“德奸”。

而对他行刑的，正是他揭发的库尔特，他爸！

这个消息才称得上“生活的暴击”。

一场学校风云，也慢慢变成了一场政治风暴。

疯了！埃里克当时就疯了。他转身抢了军事课上的训练枪，击伤了任课老师，一个躲过审判的老纳粹。

顺水推舟，特派员立刻做了一个决定。

那这样，咱就把帽子扣埃里克头上吧。

可库尔特这边反倒急了，他宁愿逃去西德，也不愿听从父亲的劝说，在学校作伪证。

库尔特夜逃，特派员二度顺水推舟，又把罪名“还给”库尔特。

全班对这个结果一致抗议。

抗议就抗议呗，集体开除学籍。

在那个时代，为了方便亲属探望，每逢圣诞节，东西德的边检都会降级。

这些被开除的东德高三生，趁着吃火鸡的日子，成功逃往了对面。

最终，他们在那里完成了学业，也顺便过完了他们普通人的一生。

对大多数观众而言，与其讨论离我们过分遥远的东西德历史。

我们更关注的，其实是这波少年人成长的故物流承载的只是1串代码事。

他们那个年代，虽然也有懵懂的爱情，但本片篇幅却用力不多。

节省下来的篇幅，全部用在描述少年简单的气质上——

学生气。

什么叫学生气？

是想立刻改变某种现实的强烈愿望。

他们路见不平，不会多想，会直接上。

比如酒吧里遇见吵闹的同龄郑嘉颖军人

他们小有成就，就会开心不止。

很难预料更远，做不了全盘打算。

刚用沉默气走老师，就出门抽烟嬉笑，以为只是一次平常的恶作剧

藐视生死，藐视权威。

生死之外的什么毕业升学，就更不放在眼里。

在特派员面前，老师都怂，但学生们偏偏一个个站起

说他们浮躁，也是可贵的冲动。

说他们无知，也才有无知的无畏。

在现实中，对这种“学生气”说No，已经成为职场政治正确。

可姜昕在Sir看来这太结果论了。

青春不是不犯错误的时段，青春恰恰是一个适合撞墙的时段。

我们后来珍惜的所谓成年人的沉稳、理性、大局、包容，其实都是青春结下的果。

电影的结局，孩子们集体出走了。

但这种离开的处理，倒不是跪舔叛逆的毒鸡汤。

电影中，并没有勇敢的中年人。

少年们从他们的父辈身上，看不到将来希望成为的模样。

比起孩子们的一意孤行和幼稚。

这些父母们始终在抓住机会，见缝插针，劝孩子妥协。

话，都是几千年的老话了——

“想想未来啊。”

“想想全家人的未来啊。”

泥沙俱下中，零零星星也有着孩子们隐约佩服的上一代人——库尔特的发小，泰奥的父亲，就是一个归隐后的革命斗士，同样被生活折损了翅膀。

父辈没有给少年们踩下令人信服的人生脚印。

于是这些孩子只能自己蹚。

说到这，影片倒没有二元化两代人。沉重的历史面前，不过都是凡人渺小的选择罢了。

在库尔特先行逃走、父子终将分离之时，那位做过错事的官员父亲，紧紧握住了儿子的手。

Sir觉得，这里面不止是亲情的不舍。

在父亲的心中，儿子的出走又何尝不是自己错误人生的第二次选择？

同样是东西德往事，同样是历史+青春片。

Sir开头提过另一部，《再见列宁》。

故事说，在柏林墙倒塌的前夜，母亲因心脏病陷入昏迷。

儿子虽然有对自由的认知，但为了不让醒来的母亲受到刺激，他选择用善意的谎言，给母亲打造一个旧时代的梦。

旧，旧零食，旧房子……

甚至穿得和播音员似的，为母亲录制假的播报。

有趣的是，这两部片虽然出于不同导演之手，在Sir看来却有着情绪上的微妙呼应。

故事发生在1956年的《沉默的教室》，说的是“墙马上就要建了”。

所以活泼的学生气，终于被时代的暮气所掩盖；

而故事发生在1989年的《再见列宁》，说的是“墙已经拆了”。

所以学生气的男主人公，反而以年轻诙谐的方式，为沉重的历史遗痕拉上幕布。

最好的青春片，总能让观众一下子读懂几代人——

就像这位男主人公，没有把旧东西当作母亲的原罪。

没有对上一代当头棒喝说，你们早过时了，你们怀念的一切毫无价值。

他只想看到的，是母亲的康复。

阿吉仔

仿佛，母亲的康复，才是国家的康复。

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助理：吉尔莫的陀螺

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